Ҳожиева Ирода Авезовнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар. Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган тармоғи номи): “Рақамли иқтисодиёт шароитида ижтимоий медиа маркетинг (СММ) фанини ўқитишнинг инновацион лойиҳалаш методикасини такомиллаштириш (иқтисодиёт таълим йўналиши мисолида)”, 13.00.02 - “Таълим тарбия назарияси ва методикаси (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам:  B2023.4.PhD/Ped6632.
Илмий раҳбари: Хакимова Муҳаббат Файзиевна, педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат иқтисодиёт университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Тошкент давлат иқтисодиёт университети ҳузуридаги DSc.03/30.12.2020.I.16.02 рақамли Илмий кенгаш асосидаги бир марталик илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Ўсаров Жаббор Эшбекович, педагогика фанлари доктори, профессор; Шодиева Матлюба Жўраевна, педагогика фанлари доктори, доцент.
Етакчи ташкилот: Бухоро давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади рақамли иқтисодиёт шароитида ижтимоий медиа маркетинг (СММ) фанини ўқитишнинг инновацион лойиҳалаш методикасини такомиллаштириш бўйича амалий тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
    рақамли иқтисодиёт шароитида ижтимоий медиа маркетингни инновацион лойиҳалаш орқали ўқитишнинг педагогик имкониятлари ижтимоий медиа маркетингни органик оммалаштириш моҳияти брендга садоқат трендларини аниқлаш асосида очиб берилган;
ижтимоий медиа маркетингни инновацион лойиҳалаш методикаси талабаларнинг танқидий фикрлаш компетенсияларини жамиятга ғамхўрлик қила оладиган, фойдаланувчиларга ёрдам кўрсатадиган бренд ёки маҳсулот атрофида ҳамжамият яратишнинг рақамли-тезкор имкониятларини аниқлаш асосида такомиллаштирилган;
ижтимоий медиа маркетингни лойиҳавий ўқитиш модели талабаларда рақамли коммуникация, танқидий фикрлаш, лойиҳалар билан ишлаш даражасини ижобий брендлар намунаси орқали инсонпарварлик қадриятларини ривожлантириш асосида такомиллаштирилган;
инновацион лойиҳалаш орқали ижтимоий медиа маркетингни ўқитишни ривожлантириш самарадорлиги талабаларнинг рақамли мулоқот жараёнида ҳиссий-эмоционал эмпатиясини виртуал гуруҳ лойиҳаларида комплекс ишлатиш асосида оширилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Рақамли иқтисодиёт шароитида ижтимоий медиа маркетинг (СММ) фанини ўқитишнинг инновацион лойиҳалаш методикасини такомиллаштириш бўйича ишлаб чиқилган амалий таклиф ва тавсиялар асосида:
рақамли иқтисодиёт шароитида ижтимоий медиа маркетингни инновацион лойиҳалаш орқали ўқитишнинг педагогик имкониятлари ижтимоий медиа маркетингни органик оммалаштириш моҳияти брендга садоқат трендларини аниқлашга оид таклифлар 60112400-“Профессионал таълим”(60310100-Иқтисодиёт), 60112400-“Профессионал таълим”(Менежмент-60411200), бакалавриат таълим йўналиши талабалари учун тавсия этилган “Инновативе педагогй” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Тошкент давлат иқтисодиёт университети 2023-йил 31-майдаги 169-сонли буйруғи, Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлар маркази томонидан 2023-йил 10 ноябрдаги 02/01-01-157-сон маълумотномаси). Натижада, рақамли иқтисодиёт шароитида ижтимоий медиа маркетингни инновацион лойиҳалаш орқали ўқитишнинг педагогик имкониятлари ижтимоий медиа маркетингни органик оммалаштириш моҳияти брендга садоқат трендларини аниқлашга оид таклифлардан фойдаланиб ўқув фаолиятини сифат жиҳатдан такомиллаштириш имконияти яратилган;
ижтимоий медиа маркетингни инновацион лойиҳалаш методикаси талабаларнинг танқидий фикрлаш компетенсияларини жамиятга ғамхўрлик қила оладиган, фойдаланувчиларга ёрдам кўрсатадиган бренд ёки маҳсулот атрофида ҳамжамият яратишнинг рақамли-тезкор имкониятларини аниқлаш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар 60112400-“Профессионал таълим” (60310100-Иқтисодиёт), 60112400-“Профессионал таълим” (Менежмент-60411200) бакалавриат таълим йўналиши талабалари учун тавсия этилган “Замонавий таълимда креатив технологиялар” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Тошкент давлат иқтисодиёт университети ректори 2023-йил 26-июндаги 211-сонли буйруғига асосан нашрга тавсия этилган, Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлар маркази томонидан 2023-йил 10 ноябрдаги 02/01-01-157-сон маълумотномаси). Натижада, ижтимоий медиа маркетингни инновацион лойиҳалаш методикаси талабаларнинг танқидий фикрлаш компетенсияларини жамиятга ғамхўрлик қила оладиган, фойдаланувчиларга ёрдам кўрсатадиган бренд ёки маҳсулот атрофида ҳамжамият яратишнинг рақамли-тезкор имкониятларини аниқлаш асосида такомиллаштириш имконияти кенгайтирилган;
ижтимоий медиа маркетингни лойиҳавий ўқитиш модели талабаларда рақамли коммуникация, танқидий фикрлаш, лойиҳалар билан ишлаш даражасини ижобий брендлар намунаси орқали инсонпарварлик қадриятларини ривожлантириш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар 60112400-“Профессионал таълим”(60310100-Иқтисодиёт), 60112400-“Профессионал таълим”(Менежмент-60411200) бакалавриат таълим йўналиши талабалари учун тавсия этилган “Замонавий таълимда креатив технологиялар” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Тошкент давлат иқтисодиёт университети ректори 2023-йил 26-июндаги 211-сон буйруғи, Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлар маркази томонидан 2023-йил 10 ноябрдаги 02/01-01-157-сон маълумотномаси).Натижада, ижтимоий медиа маркетингни лойиҳавий ўқитиш модели талабаларда рақамли коммуникация, танқидий фикрлаш, лойиҳалар билан ишлаш даражасини ижобий брендлар намунаси орқали инсонпарварлик қадриятларини ривожлантириш асосида такомиллаштириш имконияти кенгайтирилган;
инновацион лойиҳалаш орқали ижтимоий медиа маркетингни ўқитишни ривожлантириш самарадорлиги талабаларнинг рақамли мулоқот жараёнида ҳиссий-эмоционал эмпатиясини виртуал гуруҳ лойиҳаларида биргаликда ишлатиш асосида оширишга оид таклифлар 60112400-“Профессионал таълим”(60310100-Иқтисодиёт), 60112400-“Профессионал таълим”(Менежмент-60411200), бакалавриат таълим йўналиши талабалари учун тавсия этилган “Инновативе педагогй” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Тошкент давлат иқтисодиёт университети 2023-йил 31-майдаги 169-сонли буйруғига асосан нашрга тавсия этилган, Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлар маркази томонидан 2023-йил 10 ноябрдаги 02/01-01-157-сон маълумотномаси). Натижада, фойдаланилган таклифлар асосида инновацион лойиҳалаш орқали ижтимоий медиа маркетингни ўқитишни ривожлантириш самарадорлиги талабаларнинг рақамли мулоқот жараёнида ҳиссий-эмоционал эмпатиясини виртуал гуруҳ лойиҳаларида биргаликда ишлатиш асосида ошириш имконияти яратилган.