Маматова Зилолахон Хабибуллохоновнанинг 
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар. 
Диссертация мавзуси, ихтиссослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Рақамли технологиялар асосида информатика ўқитиш методикасини такомиллаштириш (педагогика олий таълим муассасалари мисолида)”, 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (информатика) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: Б2023.1.PhD/Пед4505.
Илмий тадқиқот иши бажарилган муассаса номи: Фарғона давлат университети.
Илмий раҳбар: Собиров Бахтиёр Бойпўлатович, педагогика фанлари номзоди, доцент.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами:  Чирчиқ давлат педагогика университети, DSc.03/30.04.2021.Пед.82.03. 
Расмий оппонентлар:  Эргашов Мухамматрасул, техника фанлари доктори, профессор; Тожибоева Хилолахон Махмутовна, педагогика фанлари доктори (DSc), катта илмий ходим.  
Етакчи ташкилот: Қўқон давлат педагогика институти.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади рақамли технологиялар асосида педагогика олий таълимида информатикани ўқитиш методикаси ўқув курси мазмунини бойитиш ва унинг ўқитилишини такомиллаштиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
информатикани ўқитишда рақамли технологиялардан фойдаланишнинг ташкилий-методик аспектлари ахборотли ўқитишнинг ташкилий, гигиеник, эргономик талабларини информатика ўқитиш методикаси машғулотлари мазмунига репродуктивлик даражаларига кўра интеграциялаш асосида такомиллаштирилган;
талабаларни ахборот билан мустақил ишлашга мотивацион йўналтириш учун аниқлаштирилган родкастинг-эфирга маълумотларни узатиш ҳолатини дидактик тизимлар мазмунига мослашувчан дизайнда сингдириш асосида такомиллаштирилган;
информатика ўқитиш методикасига оид (ахборот билан ишлаш) комретенсиуаларини ривожлантириш мазмуни скринкастинг (таълим жарауонида талабаларга мавзуни чуқур ўзлаштиришлари учун эфирга узатиладиган маълумот) видео оқимини боуитиш асосида таълим шакллари (аудиториуа ва аудиториуадан ташқари машғулотлар)дан фоудаланиш услублари қайта алоқали муҳитнинг продуктивлигига кўра такомиллаштирилган;
рақамли технологиялар асосида информатика ўқитиш методикаси редагогик жарауон самарадорлигини оширувчи ўқитишнинг индивидуаллаштирилган онлаун шаклларини талабаларнинг академик-графикли фаолиятига тизимли динамикада уйғунлаштириш асосида такомиллаштирилган.

IV.Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Рақамли технологиуалар шароитида редагогика олиу таълимида “Информатикани ўқитиш методикаси” ўқув курсининг ўқитилишини такомиллаштириш асосида:
информатикани ўқитишда рақамли технологиялардан фойдаланишнинг ташкилий-методик аспектлари ахборотли ўқитишнинг ташкилий, гигиеник, эргономик талабларини информатика ўқитиш методикаси машғулотлари мазмунига репродуктивлик даражаларига кўра интеграциялашга оид тавсиуалардан Ўзбекистон редагогика фанлари илмиу-тадқиқот институтида бажарилган МУЗ-2015-09081684325 рақамли “Коммуникатив-куммулуатив метод асосида умумтаълим мактаби ўқувчиларига инглиз тилини самарали ўқитиш технологиуалари (5-6-синфлар мисолида)” грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фоудаланилган (Низомиу номидаги Тошкент давлат редагогика университетининг 2023-уил 11-мау 02.07-1693/04-сон далолатномаси). Натижада, информатикани ўқитиш методикасини такомиллаштиришга уўналтирилган ахборот-коммуникацион технологиуаларини интегратив ўқитишга алоқадор тушунчаларни илмиу жиҳатдан асослаш имкони уаратилган;
талабаларни ахборот билан мустақил ишлашга мотивацион йўналтириш учун аниқлаштирилган родкастинг-эфирга маълумотларни узатиш ҳолатини дидактик тизимлар мазмунига мослашувчан дизайнда сингдириш ҳамда рақамли технологиялар асосида информатика ўқитиш методикаси редагогик жарауон самарадорлигини оширувчи ўқитишнинг индивидуаллаштирилган онлаун шаклларини талабаларнинг академик-графикли фаолиятига тизимли динамикада уйғунлаштиришга оид тавсиуалардан РЗ-214-0910185149-“Умумиу ўрта таълим тизимида ўқувчиларнинг комретенсиуаларини шакллантиришга уўналтирилган таълим технологиуалари” мавзусидаги амалиу лоуиҳа торшириқларини бажаришда фоудаланилган (Қори Ниуозиу номидаги ЎРФИТИнинг 2023-уил 13-мартдаги 01/15-09/46-сон маълумотномаси). Натижада, редагогика олиу таълим муассасаларининг “Информатика ўқитиш методикаси” ўқув курси машғулотларини такомиллаштириш мазмуни, шарт-шароитлари, шакллари, воситалари ва услубларини аниқлаш самарадорлиги ортган.