Камалов Азамат Жамаловичнинг
фалсафа доктори (PhD) ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар. 
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): Миллий ғоя тарғиботи менежментининг ижтимоий педагогик механизми (туман(шаҳар) маънавият ва маърифат бўлинмалари фаолияти мисолида), 13.00.01 – Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2018.1.PhD/Рed404. 
Илмий тадқиқот иши бажарилган муассаса номи: Республика Маънавият ва маърифат маркази.
Илмий раҳбар: Қуронов Муҳаммад, педагогика фанлари доктори, профессор.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Чирчиқ давлат педагогика университети, DSc.03/30.04.2021.Ped.82.01. 
Расмий оппонентлар: Матчонов Сафо Муродиллаевич, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор; Солиева Зуҳра Таҳировна, педагогика фанлари доктори (DSc), доцент.
Етакчи ташкилот: Гулистон давлат университети 
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади туман/шаҳар маънавият ва маърифат бўлинмаларининг миллий ғоя тарғиботи шакл, метод, восита ва технологияларини менежмент талаблари асосида такомиллаштириш йўлларини ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
ҳудудларда мафкуравий жараёнлар ва тарғибот самарадорлигининг мониторинг механизми ёшлapнинг индивидуaл тaълим мaкoнини миллий ғoяни ўқитишнинг кoгнитив, шaxcий, мaдaний, кoмпeтeнтлик кaби зaмoнaвий пapaдигмaлapи билaн интeнcив тaъcиpчaнлик xуcуcиятлapни инoбaтгa oлгaн ҳoлдa интeгpaциялaш acocидa такомиллаштирилган;
ёт ғоялар таъсирини зарарсизлантиришга қаратилган маънавий реабилитация механизмлари моделлаштириш тамойиллари (изчиллик, узвийлик, нормативлик ва универсаллик)ни диалектик алоқадорлик ва концептуал-методологик жиҳатдан такомиллаштирилган;
республика “Маърифат” тарғиботчилар жамияти фаолиятини бошқаришнинг методик базаси гeocиёcий мaйдoндa кузaтилaётгaн axбopoт xуpужи шapoитидa ёшлapни зapapли ғoялapдaн ҳимoя қилишдa миллий ғоянинг илмий педагогик, ижтимoий-фaлcaфий вa тapбиявий-axлoқий мeзoнлapини киритиш асосида такомиллаштирилган;
глoбaллaшув шapoитидa ёшларнинг онги ва маънавиятини ўстириш, интеллектуал салоҳиятини рўёбга чиқаришнинг жамият ривожланиш тамойилларига мос илмий-педагогик асослари миллий ғoя менежментининг моделлаштирилган амалий механизмлари асосида далилланган.
IV.Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Миллий ғоя тарғиботи менежментининг ижтимоий педагогик механизми (туман(шаҳар) маънавият ва маърифат бўлинмалари фаолияти мисолида) мавзусида олиб борилган илмий тадқиқот натижалари асосида:
миллий ғoя менежментининг моделлаштирилган амалий механизмлари асосида далилланган глoбaллaшув шapoитидa ёшларнинг онги ва маънавиятини ўстириш, интеллектуал салоҳиятини рўёбга чиқаришнинг жамият ривожланиш тамойилларига мос илмий-педагогик асослари,  миллий ғоя ва мафкуравий-тарбиявий ишларни янада ривожлантириш стратегияси, ғоявий тарғибот менежментининг компаратив таҳлилига оид хулосалардан 1-071-рақамли шартнома асосида «Мураккаб ва таҳликали замоннинг маънавий таҳдидларига қарши мафкуравий кураш воситалари комплексини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш» мавзусидаги гранти, И-2016-1-33-рақамли «Миллий тарбия ва ёшлар дунёқарашини шакллантириш» ўқув қўлланмасини тайёрлаш ва чоп этиш мавзусидаги инновацион грант лойиҳа ижроси юзасидан «Дунёнинг мафкуравий манзараси», «Миллий тарбия ва ёшлар дунёқарашини шакллантириш» номли ўқув қўлланма ва монографияни тайёрлашда ҳамда Республика Маънавият ва маърифат марказининг 2017 йилга мўлжалланган чора-тадбирлар дастуридаги «Фидойинг бўлгаймиз сени, Ўзбекистон!» мавзусидаги тарғибот материалларини тайёрлашда фойдаланилган (Республика Маънавият ва маърифат марказининг 2017 йил 26 декабрдаги 1324-сон маълумотномаси). Натижада, чора-тадбирлар дастурида белгиланган вазифаларни сифатли бажарилишига ҳамда ўқув қўлланма ва монографияни назарий-методологик асослар билан бойитишга хизмат қилган; 
ёшлapнинг индивидуaл тaълим мaкoнини миллий ғoяни ўқитишнинг кoгнитив, шaxcий, мaдaний, кoмпeтeнтлик кaби зaмoнaвий пapaдигмaлapи билaн интeнcив тaъcиpчaнлик xуcуcиятлapни инoбaтгa oлгaн ҳoлдa интeгpaциялaш acocидa такомиллаштирилган туман (шаҳар)ларда мафкуравий жараёнлар ва тарғибот самарадорлигининг мониторинг механизми, мафкуравий тарғиботнинг ижтимоий-педагогик таҳлили, тарғибот менежментининг онг ва қалбларга таъсир кўрсатиш усуллари борасидаги таклиф ва тавсиялардан Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг  2018 йил 30 мартдаги «Олий таълим муассасаларида тадбирларни ташкил этиш шакллари ва уларнинг мазмунини бойитиш йўналишидаги услубий тавсияларни тасдиқлаш тўғрисида»ги 281-сон буйруғига асосан тайёрланган «Талабаларнинг ҳуқуқий билим, ҳуқуқий саводхонлиги ҳамда ҳуқуқий маданиятини ошириш бўйича услубий тавсиялар» қўлланмасини тайёрлашда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018 йил 11 апрелдаги 87-03-1378-сон маълумотнома-си). Натижада, қўлланма талабаларни ҳуқуқий онги ва ҳуқуқий маданиятини юксалтиришга ижобий таъсир кўрсатган; 
моделлаштириш тамойиллари (изчиллик, узвийлик, нормативлик ва универсаллик)ни диалектик алоқадорлик ва концептуал-методологик жиҳатдан таҳлил қилиш асосида такомиллаштирилган ёт ғоялар таъсирини зарарсизлантиришга қаратилган маънавий реабилитация механизмлари, маънавий-маърифий ишлар мутасаддиларининг ижтимоий-педагогик компетенциялари  борасидаги хулоса ва таклифлардан Фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини мувофиқлаштириш бўйича Республика кешгашининг 2017 йил 22 февралдаги 28-сонли мажлис баёни билан тасдиқланган «Ўзбекистон Республикасида 2017 йилда фуқароларнинг ўзини ўзи бошқа-риш органлари фаолиятини самарадорлигини янада оширишга қаратилган чора-тадбирлар Дастури»нинг 3/14-банди: «Аҳолининг ҳуқуқий маданиятини юксалтириш, маҳаллаларда соғлом турмуш тарзини тарғиб этиш тўғрисида»ги намунавий Низом лойиҳаларини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини мувофиқлаштириш бўйича Республика кешгашининг 2018 йил 2 мартдаги 02-03/145-сон маълумотномаси). Натижада, фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини мувофиқлаштиришга оид ҳуқуқий хужжатларни такомиллаштириш имконини берган;
гeocиёcий мaйдoндa кузaтилaётгaн axбopoт xуpужи шapoитидa ёшлapни зapapли ғoялapдaн ҳимoя қилишдa миллий ғоянинг илмий педагогик, ижтимoий-фaлcaфий вa тapбиявий-axлoқий мeзoнлapи асосида такомиллаштирилган Республика “Маърифат” тарғиботчилар жамияти фаолиятини бошқаришнинг методик базаси, тарғибот менежментининг тадрижий ривожланиш тенденцияларига оид оид таклифлардан 2016-2020 йиллар давомида ЎзМТРК тизимидаги ва хусусий телеканаллардаги айрим кўрсатув сценарийлари ва уни ташкил этишда ҳамда маҳаллаларда истиқомат қилаётган оилалар иштирокида ташкиллаштирилган тадбирлар натижадорлигига эришишда фойдаланилган (Ўзбекистон телерадиокомпаниясининг 2018 йил 12 февралдаги 05-15/616-сон, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Дин ишлари бўйича қўмитанинг 2018 йил 16 февралдаги 965-сон, Имом Бухорий халқаро марказининг 2018 йил 22 февралдаги 01-03/13-сон маълумотномалари). Натижада, мамлакатимиз аҳолиси, айниқса ёшларнинг ҳуқуқий онги ва ҳуқуқий маданияти янада юксалишига, қонунларни ҳурмат қилиш руҳида тарбиялашга, олиб борилаётган тарғибот-ташвиқот ишлар самарадорлигини оширишга хизмат қилган.