O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy Attestatsiya komissiyasi

    Маълумки мустақиллик йилларида мамлакатимизда олий таълим ва илм-фан соҳасини, жумладан олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини тубдан ислоҳ қилиш бўйича кенг миқёсдаги мақсадли ишлар амалга оширилди.

    Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 16 февралдаги ПФ–4958-сон “Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги Фармони тарихий аҳамият касб этиб, мамлакатимиз таълим ва фан соҳаларини сифат жиҳатдан ривожлантириш, олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимининг сифати ва самарадорлигини тубдан ошириш, олий ўқув юртидан кейинги таълим соҳасини янада такомиллаштириш, илмий тадқиқот фаолиятида ёшларнинг интеллектуал салоҳиятини ҳар томонлама намоён этиш имкониятларини кенгайтиришга мустаҳкам асос бўлиб хизмат қилмоқда. Ўзбекистон Республикаси Президентининг мазкур Фармони билан 2017 йилнинг 1 июлидан бошлаб мамлакатимизда олий ўқув юртидан кейинги таълимнинг икки поғонали тизими жорий қилиниб, ушбу Фармон ижроси юзасидан, жумладан қуйидаги тадбирлар амалга оширилди...

Малакавий имтиҳонлар натижалари мониторинги

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 24 июлдаги ПФ-4456-сон «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида»ги Фармонига ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг     2012 йил 28 декабрдаги 365-сон «Олий ўқув юртидан кейинги таълим ҳамда олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ малакавий имтиҳонларни ўтказишнинг янги тартиби 2013 йилдан бошлаб амалиётга киритилди.

2017 йил февраль ойида етакчи олий таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларига тегишли ихтисослик фанлари бўйича малакавий имтиҳонлар топшириш истагини билдирган жами 321 нафар талабгорлардан аризалар келиб тушиб, улардан 291 нафар талабгорлар имтиҳонда иштирок этдилар. Имтиҳонларда қатнашган талабгорларнинг фан соҳалари бўйича тақсимотига эътибор қаратадиган бўлсак, тиббиёт фанлари соҳасини – 18 (6%) ва ижтимоий-гуманитар фанлар соҳаларини – 146 нафар (50%), қолган қисми эса физика-математика ва техника фанлари соҳалари – 39 нафар (13,5%) ҳамда табиий фанлар соҳалари – 88 нафар (30,5%) ни ташкил этди. Ўтказилган имтиҳонлар натижасида 96 нафар (33%) талабгор – 86 балл ва ундан юқори (аъло), 157 нафар (54%) талабгор – 71-85 балл (яхши), 24 нафар (8,5%) талабгор – 55-70 балл (қониқарли) ва 14 нафар (4,5%) талабгор – 55 баллдан паст (қониқарсиз) баҳо олдилар (1-жадвалга қаранг).

Малакавий имтиҳонлар натижалари мониторинги

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 24 июлдаги ПФ-4456-сон «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида»ги Фармонига ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг     2012 йил 28 декабрдаги 365-сон «Олий ўқув юртидан кейинги таълим ҳамда олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ малакавий имтиҳонларни ўтказишнинг янги тартиби 2013 йилдан бошлаб амалиётга киритилди.

2016 йилда етакчи олий таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларига тегишли ихтисослик фанлари бўйича малакавий имтиҳонлар топшириш истагини билдирган жами 596 нафар талабгорлардан аризалар келиб тушиб, улардан 558 нафар талабгорлар имтиҳонда иштирок этдилар. Имтиҳонларда қатнашган талабгорларнинг фан соҳалари бўйича тақсимотига эътибор қаратадиган бўлсак, талабгорларнинг ярмидан ортиғи тиббиёт фанлари соҳасини – 88 (15,8%) ва ижтимоий-гуманитар фанлар соҳаларини – 216 нафар (38,7%), қолган қисми эса физика-математика ва техника фанлари соҳалари – 72 нафар (12,9%) ҳамда табиий фанлар соҳалари – 182 нафар (32,6%) ни ташкил этди. Ўтказилган имтиҳонлар натижасида 227 нафар (40,7%) талабгор – 86 балл ва ундан юқори (аъло), 251 нафар (45,0%) талабгор – 71-85 балл (яхши), 51 нафар (9,1%) талабгор – 55-70 балл (қониқарли) ва 29 нафар (5,2%) талабгор – 55 баллдан паст (қониқарсиз) баҳо олдилар (1-жадвалга қаранг).

   2015 йилда етакчи олий таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларига тегишли ихтисослик фанлари бўйича малакавий имтиҳонлар топшириш истагини билдирган жами 508 нафар талабгорлардан аризалар келиб тушиб, улардан 486 нафар талабгорлар имтиҳонда иштирок этдилар. Имтиҳонларда қатнашган талабгорларнинг фан соҳалари бўйича тақсимотига эътибор қаратадиган бўлсак, талабгорларнинг учдан икки қисми тиббиёт фанлари соҳасини – 135 нафар (27,8%) ва ижтимоий-гуманитар фанлар соҳаларини – 175 нафар (36,0%), қолган қисми эса физика-математика ва техника фанлари соҳалари – 74 нафар (15,2%) ҳамда табиий фанлар соҳалари – 102 нафар (21,0%) ни ташкил этди. Ўтказилган имтиҳонлар натижасида 192 нафар (39,5%) талабгор – 86 балл ва ундан юқори (аъло), 221 нафар (45,5%) талабгор – 71-85 балл (яхши), 37 нафар (7,6%) талабгор – 55-70 балл (қониқарли) ва 36 нафар (7,4%) талабгор – 55 баллдан паст (қониқарсиз) баҳо олдилар (1-жадвалга қаранг).

 O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 24 iyuldagi PF-4456-son «Oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida»gi Farmoniga hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining    2012 yil 28 dekabrdagi 365-son «Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim hamda oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi qaroriga muvofiq respublikamizning huzurida fan doktori ilmiy darajasini beruvchi ilmiy kengashlar faoliyat ko‘rsatayotgan oliy ta’lim va ilmiy tadqiqot muassasalarida Oliy attestatsiya komissiyasining “Malakaviy imtihonlarni o‘tkazish tartibi to‘g‘risida nizom”i asosida 2013 yilning noyabr oyida umumilmiy fanlar bilan bir qatorda ilk bor ixtisoslik fanlari bo‘yicha malakaviy imtihonlar o‘tkazildi.